作者中国女排正在处于新老交替与备战调整的关键阶段，队员们在紧张的训练与高强度的竞赛之外，也在用各自的方式寻找生活与排球之间的平衡。近日，奥运亚军成员、“高塔”副攻袁心玥通过社交平台分享了自己难得的休息日常，与家人相伴、享受生活点滴的画面引发众多球迷关注；与此前中国女排二传、现役国手姚迪则出现在大学课堂之上，以客座讲师的身份走进校园，与青年学子面对面交流，传授排球技巧与职业经验。这一静一动，折射出当代女排队员在赛场之外的另一面，也让外界更真切地感受到中国女排精神在社会层面的延展与传承。
在刚刚结束的一阶段备战调整后，袁心玥迎来了短暂的休整时间。告别了赛场上飞身拦网、重扣发力的紧绷状态，她选择回到家人身边，让身心都“慢下来”。从她晒出的生活照和短视频中可以看到，袁心玥没有刻意营造“明星光环”，而是回归到一个普通女儿、普通家人的角色：陪长辈散步、下厨小试身手、与家人围坐聊天、在家附近的公园里晒太阳、喝咖啡，甚至只是安静地翻书、听音乐。她在配文中写道：“和家人在一起的时间，总是过得特别快。补一补之前缺席的陪伴，也是给自己充电。”这种朴素的表达打动了不少球迷，“国家队副攻”放下赛场荣誉后，其实也是渴望温暖与陪伴的普通女孩。
尽管是休息时段，职业球员的自律依旧不曾松懈。镜头里，袁心玥在小区的慢跑、拉伸训练、简易力量练习仍在持续进行，她笑称“哪怕是假期，也不能让身体完全‘懒’下来”。正是这种“放松但不放纵”的生活节奏，让外界看到顶级运动员维持竞技状态的另一种方式——在正确管理疲劳、调整心理的前提下，让自己有机会抽离高压系统，重新找回对排球、对比赛的渴望。教练组人士也多次提到，科学的身心恢复是现代竞技体育的重要组成部分，而家人陪伴往往是运动员心理恢复中最重要的一环。对于身披国家队战袍多年、征战过奥运会、世锦赛、世界联赛的袁心玥而言，这样的片刻“松弛”，恰恰是在为下一阶段更高强度的集训悄然蓄力。
与袁心玥的“回归家庭”不同，姚迪则选择在休赛期“走出去”。日前，她受邀走进某高校的体育学院，以“从校园到国家队——我的排球路”为主题，与在校大学生近距离交流，并在馆内现场示范传授排球技巧。课堂上，身为中国女排多届大赛主力二传的姚迪，回顾了自己从少年队到职业联赛再到国家队的成长轨迹，谈及伤病、竞争与落选的经历时，她并没有回避，而是以“每一次波折，都是在提醒自己要更强大”来勉励在座学生。她强调，排球是一项团队运动，二传更是“球队大脑”，既要技术稳定，更要具备沟通和决策能力，“你传出的每一球，都在影响全队的节奏和情绪”。对许多只在电视中见过她的年轻学子来说，这样近距离聆听一位国手的心路历程，既新鲜又振奋。
理论讲解之后，更让学生们兴奋的是姚迪在球场上的“实战教学”。在高校体育馆里，她亲自示范上手传球的手型、脚步移动的细节、接一传后二传的转身路线、不同攻手点位的节奏衔接等专业要点。她会停下来纠正学生的细节动作，也会用简洁易懂的语言解释职业比赛中的应变思路。“传球时眼睛不要只盯着球，要先扫描场上队友和对手的站位”“二传的‘稳’不只是手上稳，更是心要稳”，这些经验之谈，让原本书本上抽象的技术概念变得生动具体。部分校队成员则在示范配合环节，亲身体验与国手配合进攻的快感，现场掌声和欢呼不断。有学生表示，这样的课堂让他们对排球专业训练有了全新的理解，也更坚定了继续从事体育行业的信心。
姚迪走进大学课堂，并非简单的“明星客串”，而是在以自身经历推动排球文化在校园中的传播。近年来，随着排球进校园、体育课程改革等举措的推进，越来越多高校开始注重高水平运动员与学生的互动交流。在这一背景下，姚迪的现身既是对校园排球的一次“技术加持”，也是中国女排精神的一次“面对面传递”——刻苦训练、永不言弃、团结协作，这些在国家队更衣室里耳熟能详的词语，也在青年学生心中悄然扎根。她在互动问答中提到，“不一定每个人都要成为职业运动员，但希望大家能把在运动里学到的东西，用到今后的学习和工作中。”这种从竞技体育走向大体育、从专业赛场走向全民参与的视角，正契合当前体育强国建设的方向。
从袁心玥的居家陪伴、放松身心，到姚迪走上讲台、走进球馆完成从“被教”到“去教”的身份转换，两位女排国手用不同方式诠释了当代运动员的多重角色。她们不再只是聚光灯下的“比赛机器”，而是在家庭中是女儿、在校园里是老师、在社交平台上是真实的普通人。对于仍处于备战周期的中国女排而言，这样的生活侧影释放出积极信号：队员们在紧绷与舒展之间找到了节奏，在竞技与生活之间学会了平衡，也在舞台之外继续用影响力温暖他人、激励更多年轻人走进排球、热爱运动。可以预见，当未来她们重新披挂上阵时，这些来自生活的滋养与从分享中获得的反馈，都将沉淀为内心的力量，化作赛场上更加坚定的眼神和更顽强的意志。
